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崇明县长清中学生活饮用水水质监测结果分析

为了掌握学校生活饮用水水质卫生状况,为政府有关部门提供决策依据,确保学生饮用水卫生安全,对崇明县长清中学生活饮用水现状进行了调查。学校长期拥有教职员工及学生1000多人,现在主要采用桶装水解决。现将监测结果报告如下。

一、材料与方法

1、监测水样

学校自备式供水5个监测点,分散式供水5个监测点。分别在每季度中采集各饮水点进行检测分析。

2、监测指标

学校自备式供水检验项目包括:总大肠菌群、菌落总数、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、PH值、二氧化氯共计8项。

3、检验依据与评价

水样的采集和检测按照《生活饮用水标准检验方法》(GB/T5750-2006)执行,评价方法按照《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)执行。检测项目中一项不符合标准即判定为该样品不合格。

二、结果分析

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从以上结果可以看出,本地生活饮用水水质总体合格率低,主要原因是学校自备井在房前屋后生活区内,多为浅井,周围10米左右有厕所,且自备井无消毒设施。出厂水主要原因是水源地缺少保护,靠近大海,水日处理量超过正常标准。

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从以上结果看到,部分水体污染污染严重,多是水源地受到生活污染,无消毒设施。导致水体有机物增多,氨氮升高,水体富营养化导致微生物大量繁殖。浑浊度超标说明,水中存有颗粒物质。颗粒物质具有保护微生物生长,影响消毒有效性。还有部分村镇设备简单,输水管网陈旧,大量使用铁质材料,直接或间接导致水质浑浊度和铁超标。大量有机物还可导致水体偏酸,PH值升高。锰原素来自自然环境,净化处理过程中难以去除。

三、结论

2011全年饮用水水质监测合格率72.1%。主要因为生活垃圾污染,无有效消毒处理设备加之管网陈旧影响水质。建议:1、淘汰污染严重的设备老旧的供水点。2、加大投入完善集中式供水点的水质净化能力和消毒设备。3、加强管理,制定饮用水安全制度,设有专兼职卫生管理人员,尽快使生活饮用水水质得到改善,让广大教职员工和学生喝上卫生安全水,保障身体健康。

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